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孩子們在幼兒園學到了什么?

發布時間:2018年08月31日 11:28 返回列表

孩子們在幼兒園學到了什么?

社會和情感發展

 

在幼兒園,孩子們將學會加強他們的社交和情感發展。孩子們學習如何妥協,尊重和解決問題。幼兒園為孩子們提供了一個探索,獲得自我感覺,與同齡人一起玩耍并建立自信的環境。孩子們學習他們可以在沒有父母幫助的情況下完成任務并做出決定。

 

學校準備

 

行為管理是學前學習的重要組成部分。在幼兒園,孩子們學習如何成為學生。孩子們學會耐心,如何舉手并輪流。孩子們也學習如何分享老師的注意力。孩子們也學習常規,遵循指示和等待。優質幼兒園幫助孩子通過探索,實驗和對話找到答案。上幼兒園也有助于孩子學會與父母或看護人分開

 

促進語言和認知技能

 

兒童的語言技能在“語言豐富”的環境中得到培養。在課堂環境中,教師通過在藝術,零食時間和其他活動中引入新的詞匯來幫助孩子提高語言技能。教師通過發聲,談論書籍和創造性游戲,讓學生有很多機會學習語言,從而為學生提供發人深省的問題。

 

學者

 

在學前教育前數學和預識字技能被引入。孩子們被教授數字和字母,但它的教學方式對那個年齡的孩子有吸引力。孩子們在一本圖畫書中跟著唱著一首字母歌,或者學習押韻和吟唱,這有助于他們注意到單詞中的不同聲音。教師向孩子們講故事,鼓勵他們傾聽,理解和表達語言技巧。匹配游戲,排序游戲和計算游戲構建了兒童對數字和序列的理解。將謎題放在一起可以鼓勵孩子注意模式并努力解決問題。

 

孩子們通過他們感興趣的活動(例如歌曲,故事時間和富有想象力的游戲)來學習。學前教育不是要取得學業上的成功; 它是關于創造一個全面的孩子,想要探索和質疑他們的周圍環境。學齡前兒童將成為有能力和獨立學習者的自信。

 

自信心

 

在學前班,孩子們學習他們實際上可以為自己做事。孩子們將學習洗手,去洗手間,脫鞋,而不是成年人為他們做。孩子們可能有課堂作業,并以幫助課堂為榮。學習新技能有助于建立信心。

 

優質的幼兒教育為兒童提供他們無法在家學習的認知,行為和社交技能。教師們更容易教導一個在語言技能,聽力理解,注意力管理技巧和積極學習態度方面具有強大學前教育背景的孩子。

 

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